Учитель физической культуры школы № 12 имени Бауыржана Момышулы в Кентау Раушан Калыбаева популяризирует игру в асык как инструмент развития детей и сохранения национальных спортивных традиций. Ее мастер-класс получил высокую оценку на областном уровне, а на региональном этапе республиканского конкурса «Панорама педагогических идей» педагог заняла первое место в номинации «Социально-эмоциональная грамотность».
Методика Раушан Калыбаевой, основанная на использовании асыков, уже применяется в школах и детских садах Кентау и, по ее словам, показывает положительные результаты. Педагог обучает детей разным приемам игры и одновременно знакомит их с ценностями национальных видов спорта.
Как отмечает Калыбаева, игра в асык помогает развивать ловкость, меткость, быстроту и внимательность. Игры с участием нескольких детей также усиливают соревновательный интерес и стремление к победе.
По словам педагога, асык имеет не только игровое, но и воспитательное значение. Она подчеркивает, что эта традиция глубоко укоренилась в культуре, о чем, в частности, говорит и казахское пожелание «Асығың алшысынан түссін», которое изначально было связано с игрой, а затем стало обозначать пожелание удачи в более широком смысле.
Одна из форм работы, которую использует педагог, — игра «бестемше». По содержанию она напоминает «тогызкумалак» и может проводиться с использованием 50 асыков: по 25 у каждого игрока. В ходе игры асыки раскладывают по «отау», а побеждает тот, кто соберет больше всего косточек.
Калыбаева считает, что асыки помогают развивать не только физическую активность, но и мышление. Их используют как счетный материал: дети уже с 2–3 лет учатся различать цвета, быстро определять количество предметов и осваивают основы счета. По мнению педагога, это способствует раннему формированию математических навыков и интереса к вычислениям.
Кроме того, асыки применяют в логических играх. Размещение косточек на доске или подносе и их перемещение по заданным правилам помогает развивать логическое мышление. Еще один метод — раскрашивание асыков в разные цвета и адаптация их под игру, похожую на шашки. Такой подход, по словам педагога, помогает детям различать цвета, развивает мышление и моторику пальцев.
Раушан Калыбаева отмечает, что сегодня многие городские дети уже не знают игру в асык, хотя раньше у каждого ребенка был свой «сақа», который специально раскрашивали и подготавливали. По ее словам, занятия с асыками связаны не только с физкультурой, но и с математикой, трудом и изобразительным искусством.
Педагог также выступила с предложением развивать обучение игре в асык в школах более системно. Она напомнила, что в стране уже проводятся соревнования и чемпионаты по асык ату, а сам вид спорта получает государственную поддержку. В этой связи Калыбаева предложила ввести факультатив по игре в асык как национальному виду спорта.
Ранее в Астане более 18 тысяч детей сыграли в асык в честь Дня национального спорта.
Источник: Kazinform
