За последний год в ряде стран ввели ограничения на использование смартфонов в школах. Исследователи пришли к выводу, что новые правила помогли улучшить поведение детей, повысить их концентрацию и снизить уровень буллинга.
Такие выводы были сделаны спустя некоторое время после введения ограничений, когда стало возможно оценить их влияние на школьную среду и поведение учеников.
По данным исследования, наибольший эффект запрет телефонов оказал сразу по нескольким направлениям: дети стали лучше сосредотачиваться на занятиях, а уровень конфликтов и травли в школьной среде снизился.
Ограничения на использование смартфонов в учебных заведениях в последние месяцы стали частью более широкой дискуссии о влиянии мобильных устройств на обучение и психологическое состояние школьников.
