Школьница из Астаны Медина Суйиндик реализовала проект «Геометрия в ландшафтном дизайне» и превратила школьный двор в зеленую зону, созданную с геометрической точностью. Инициатива объединила озеленение, математику и элементы национального колорита.
Проект был направлен на то, чтобы показать практическую роль геометрии в ландшафтном дизайне и одновременно благоустроить территорию школы. Руководителем работы выступила учитель математики Гульшат Абуова, а научное руководство по направлению математического моделирования экономических и социальных процессов осуществляла Татьяна Абдрашитова.
На специально выделенном участке школьники создали композиционный сад на основе геометрических фигур. Сначала был подготовлен план, в котором использовались круг, четырехугольник и ромб. Основой композиции стал большой круг радиусом 5 метров. В центре разместили небольшой водоем и установили фонтан на солнечной энергии, что придало саду особый вид и создало благоприятные условия для роста растений.
Круг разделили на восемь частей, в каждой из которых высадили разные овощи и ароматные растения. В саду появились сладкий перец, капуста, морковь, свекла, мята, базилик и укроп. На клумбах также высадили петунии, гортензии и лилейники.
Особенностью проекта стало использование национальных мотивов. По периметру круга установили деревянные кереге ромбовидной формы, напоминающие казахскую юрту. По словам Медины Суйиндик, это решение придало композиции особый шарм и повысило интерес учащихся к национальным ценностям.
Во время работы над проектом школьники применили знания, полученные на уроках геометрии. Они вычисляли радиус и диаметр, использовали законы симметрии, проводили точные измерения и выполняли чертежные работы. Это позволило им увидеть, что геометрия тесно связана с повседневной жизнью, а не существует только в теории.
Гульшат Абуова отметила, что практическое преподавание геометрии повышает интерес учеников к предмету. По ее словам, работа над проектом также способствовала развитию у детей ответственности, сплоченности и трудолюбия.
В результате во дворе школы появилась зеленая зона, удобная для отдыха и полезная с экологической точки зрения. Сейчас это место стало одним из любимых уголков школьников, а сам проект объединил науку и природу и был направлен на развитие творческих способностей учащихся.
